Экзамены

Выпускные экзамены по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования

развернуть

Выпускные экзамены по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования в 2018/2019 учебном году

   В соответствии с инструктивно-методическим письмом Министерства образования Республики Беларусь от 13 марта 2019 года № 02-01-19/2147/дс «О завершении 2018/2019 учебного года и проведении выпускных экзаменов в учреждениях общего среднего образования» 2018/2019 учебный год завершается 31 мая 2019 года.

   Выпускные экзамены по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования пройдут в период с 1 по 8 июня 2019 года.

   Для выпускников IX классов определены следующие даты проведения обязательных письменных испытаний по учебным предметам «Белорусский язык», «Русский язык» и «Математика»: 4, 6, 8 июня 2019 года.

   Выпускники XI классов будут сдавать четыре обязательных экзамена. Письменные испытания по русскому языку или белорусскому языку (по выбору учащегося) и математике пройдут 1, 3 и 5 июня 2019 года. Кроме того, одиннадцатиклассникам предстоит сдать экзамены по иностранному языку и истории Беларуси.

свернуть

РАСКЛАД выпускных экзаменаў па завяршэнні навучання і выхавання на II ступені агульнай сярэдняй адукацыі ў 2018/2019 навучальным годзе

развернуть

РАСКЛАД

выпускных   экзаменаў па завяршэнні навучання і выхавання на  II   ступені   агульнай   сярэдняй адукацыі ў 2018/2019 навучальным годзе

Дата правядзення

Пачатак экзамену

Прадмет

Форма правядзення экзамену

Кабінет

04.06.2018

9.00

беларуская мова

у пісьмовай форме(дыктант)

№13

(2 паверх)

06.06.2018

9.00

руская мова

у пісьмовай форме(дыктант)

№13

(2 паверх)

08.06.2018

9.00

матэматыка

у пісьмовай форме

№13

(2 паверх)



свернуть

РАСКЛАД кансультацый па завяршэнні навучання і выхавання на II ступені агульнай сярэдняй адукацыі ў 2018/2019 навучальным годзе

развернуть

РАСКЛАД

кансультацый па завяршэнні навучання і выхавання на II ступені агульнай сярэдняй адукацыі ў 2018/2019 навучальным годзе

Дата правядзення

Пачатак

Прадмет

Кабінет

03.06.2018

9.00

беларуская мова

№ 14

05.06.2018

14.00

руская мова

№ 14

07.06.2018

9.00

матэматыка

№ 14

 

свернуть

РАСКЛАД выпускных экзаменаў па завяршэнні навучання і выхавання на III ступені агульнай сярэдняй адукацыі ў 2018/2019 навучальным годзе

развернуть

РАСКЛАД

выпускных   экзаменаў па завяршэнні навучання і выхавання на   III   ступені   агульнай сярэдняй адукацыі ў 2018/2019 навучальным годзе

Дата правядзення

Пачатак экзамену

Прадмет

Форма правядзення экзамену

Кабінет

01.06.2018

9.00

гісторыя Беларусі

у вуснай форме

№13

(2 паверх)

03.06.2017

9.00

матэматыка

у пісьмовай форме

№13

(2 паверх)

056.06.2017

9.00

беларуская мова

у пісьмовай форме (пераказ)

№13

(2 паверх)

07.06.2017

9.00

нямецкая мова

у вуснай форме

№13

(2 паверх)

 

свернуть

РАСКЛАД кансультацый а завяршэнні навучання і выхавання на III ступені агульнай сярэдняй адукацыі ў 2018/2019 навучальным годзе

развернуть

РАСКЛАД

кансультацый па завяршэнні навучання і выхавання на III ступені агульнай сярэдняй адукацыі ў 2018/2019 навучальным годзе

Дата правядзення

Пачатак

Прадмет

Кабінет

31.05.2018

14.00

гісторыя Беларусі

№15

02.06.2018

9.00

матэматыка

№15

04.06.2018

12.00

беларуская мова

№15

06.06.2018

9.00

нямецкая мова

№15

 

свернуть

Склад экзаменацыйных камісій для прыёму выпускных экзаменаў па завяршэнні навучання і выхавання на II ступені агульнай сярэдняй адукацыі ў 2018/2019 навучальным годзе

развернуть

Дата

Клас

Навучальны прадмет

Склад  экзаменацыйнай камісіі

Пасада

Спецыяльнасць

Кваліфіка-цыйная катэгорыя

 

Прозвішча, імя,імя па бацьку

04 чэрвеня

9

беларуская мова

старшыня

Рак Т.В.

намеснік дырэктара

гісторыя

вышэйшая

члены камісіі:

Есько В.Р.

настаўнік

беларуская мова і літаратура

вышэйшая

Самуйлік І.М.

настаўнік

 беларуская мова і літаратура

першая

06 чэрвеня

9

руская мова

старшыня

Рак Т.В.

намеснік дырэктара

гісторыя

вышэйшая

члены камісіі:

Барычэўская Н.Л.

настаўнік

руская мова і літаратура

вышэйшая

Лявоцкая С.Р.

настаўнік

руская мова і літаратура

вышэйшая

08 чэрвеня

9

матэматыка

старшыня

Дубінецкі М.Л.

дырэктар 

фізічная культура і здароўе

вышэйшая

члены камісіі:

Лазнухо А.Ц.

настаўнік

матэматыка

першая

Талкавец В.У.

настаўнік

матэматыка

першая

 

свернуть

Склад экзаменацыйных камісій для прыёму выпускных экзаменаў па завяршэнні навучання і выхавання на IIІ ступені агульнай сярэдняй адукацыі ў 2018/2019 навучальным годзе

развернуть

Дата

Клас

Навучальны прадмет

Склад экзаменацыйнай камісіі

Пасада

Спецыяльнасць

Кваліфіка-

цыйная катэгорыя

 

Прозвішча, імя

01 чэрвеня

11

гісторыя Беларусі

старшыня

Дубінецкі М.Л.

дырэктар

фізічная культура і здароўе

вышэйшая

члены камісіі:

Рак Т.В.

настаўнік

гісторыя

вышэйшая

Пешка Л.Г.

настаўнік

гісторыя

вышэйшая

Яруціч Н.І.

настаўнік

гісторыя

вышэйшая

03 чэрвеня

11

матэматыка

старшыня

Дубінецкі М.Л.

дырэктар

фізічная культура і здароўе

вышэйшая

члены камісіі:

Лазнухо А.Ц.

настаўнік

матэматыка

першая

Талкавец В.У.

настаўнік

матэматыка

першая

Шумак Т.М.

настаўнік

матэматыка

вышэйшая

05 чэрвеня

11

беларуская мова

старшыня

Рак Т.В.

нам. дырэктара

гісторыя

вышэйшая

члены камісіі:

Есько В.Р.

настаўнік

беларуская мова і літаратура

вышэйшая

Самуйлік І.М.

настаўнік

беларуская мова і літаратура

першая

Сачкоўская Л.І.

настаўнік

беларуская мова і літаратура

вышэйшая

07 чэрвеня

11

нямецкая мова

старшыня

Дубінецкі М.Л.

дырэктар

фізічная культура і здароўе

вышэйшая

члены камісіі:

Малошык А.В.

настаўнік

нямецкая мова

першая

Дзікавіцкая І.П.

настаўнік

нямецкая мова

вышэйшая

Пашкавец Ж.М.

настаўнік

нямецкая мова

першая

 

свернуть

Выписка из Правил проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования

развернуть

Выписка из Правил проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования

(утверждены постановлением Министерства образования Республики Беларусь 20 июня 2011 г. № 38)

48. Выпускные экзамены проводятся по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования (далее – выпускные экзамены).

71. Выпускные экзамены по учебным предметам, которые проводятся в письменной форме, начинаются с 9.00.

72. По завершении обучения и воспитания на II ступени общего среднего образования на проведение выпускных экзаменов по учебным предметам, которые проводятся в письменной форме, отводится:

4 астрономических часа – по учебному предмету «Математика»;

1 астрономический час – по учебным предметам «Белорусский язык», «Русский язык».

73. По завершении обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования на проведение выпускных экзаменов по учебным предметам, которые проводятся в письменной форме, отводится:

5 астрономических часов – по учебному предмету «Математика»;

4 астрономических часа – по учебным предметам «Белорусский язык» и «Русский язык».

74. На выпускные экзамены учащимся не разрешается приносить тетради, учебники, учебные и справочные материалы.

75. При сдаче выпускных экзаменов учащимся выдаются листы бумаги со штампом учреждения образования для выполнения письменной работы или подготовки к устному ответу.

76. Учащиеся, выполнившие письменную работу, сдают ее вместе с черновиком экзаменационной комиссии. Учащиеся, которые не выполнили письменную работу в отведенное время, сдают ее незаконченной.

77. Для подготовки к ответу на выпускном экзамене по учебному предмету, который проводится в устной форме, учащемуся отводится не более 30 минут.

Члены экзаменационной комиссии слушают ответ учащегося по вопросам билета, о результатах выполнения практических заданий, не прерывая его ответа. Учащемуся могут быть предложены дополнительные вопросы в пределах учебного материала, предусмотренного билетом.

В случае, если учащийся не ответил по билету, экзаменационная комиссия может по его просьбе разрешить ответить по другому билету. При этом в протокол выпускного экзамена вносится соответствующая запись. Вопрос о снижении отметки учащемуся в этом случае решает экзаменационная комиссия.

78. На выпускных экзаменах по учебным предметам, которые проводятся в устной форме, учащиеся могут пользоваться картами, таблицами, моделями, схемами, муляжами, калькуляторами, лабораторным оборудованием, аудиовизуальными средствами (репродукциями, слайдами, фонозаписями), а также не более пяти минут – текстами художественных произведений, которые необходимо отвечать наизусть.

79. Письменные работы учащихся после завершения выпускных экзаменов хранятся в сейфе у руководителя учреждения образования и выдаются им для проверки экзаменационным комиссиям. Проверка экзаменационных работ осуществляется в учреждении образования.

81. Отметки, полученные учащимися на выпускных экзаменах, которые проводятся в устной форме, объявляются учащимся после окончания выпускных экзаменов, а в письменной форме – не позднее чем за один день до проведения следующего выпускного экзамена.

82. По учебным предметам, по которым проводятся выпускные экзамены, экзаменационная комиссия выставляет кроме экзаменационной отметки итоговую отметку с учетом годовой и экзаменационной отметок.

Итоговая отметка выставляется:

на уровне экзаменационной отметки за выпускной экзамен, если положительная годовая отметка ниже экзаменационной;

на уровне годовой, если положительная экзаменационная отметка ниже годовой.

В случае, если разница между годовой и экзаменационной отметками составляет два и более балла, итоговая отметка выставляется как среднее арифметическое экзаменационной и годовой отметок.

При получении экзаменационной отметки 0 баллов не может быть выставлена положительная итоговая отметка.

83. В случае разногласий между членами экзаменационной комиссии в оценивании письменной работы либо устного ответа учащегося, а также при выставлении итоговой отметки вопрос решается большинством голосов с обязательной записью в протокол выпускного экзамена мнений членов комиссии, которые не согласны с выставленной отметкой. При равном количестве голосов преимущество отдается предложению в пользу учащегося.

Окончательное решение по спорным вопросам принимается отделом (управлением) образования местного исполнительного и распорядительного органа по месту нахождения учреждения образования.

88. В отдельных случаях (оздоровление, лечение, переезд на новое место жительства и др.) сроки проведения выпускных экзаменов на основании заявлений законных представителей могут быть изменены учреждением образования по согласованию с отделами (управлениями) образования местных исполнительных и распорядительных органов по месту нахождения учреждения образования, но не раньше 15 мая и не позднее 10 июля.

89. Учащиеся, которые заболели в период проведения выпускных экзаменов и выздоровели до их окончания, сдают пропущенные выпускные экзамены до 10 июля. В случае продолжения заболевания они могут сдавать выпускные экзамены в сроки, указанные в пункте 91 настоящих Правил.

свернуть

Памятка ученикам "Как готовиться к экзаменам"

развернуть

1. Сначала подготовь место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и др.

2. Составь план занятий. Определи, какое время суток для тебя наиболее продуктивно для занятий, и в зависимости от этого максимально используй утренние или вечерние часы. Четко спланируй, что именно сегодня будет изучаться (не просто: "немного позанимаюсь", а какие именно разделы и темы необходимо проработать).

3. Начни с самого трудного, с того раздела, который знаешь хуже всего. Но если тебе трудно "раскачаться", можно начать с того материала, который тебе больше всего интересен и приятен, чтобы постепенно войти в рабочий ритм.

4. Чередуй занятия и отдых, например, 40 мин - занятия, затем 10 мин - перерыв.

5. Структурируй материал в виде планов, схем, причем желательно на бумаге.

6. Выполняй как можно больше тестовых заданий по изучаемому предмету. Эти тренировки ознакомят тебя с конструкциями тестов.

7. Готовясь к экзаменам, никогда не думай о том, что не справишься с заданием, а напротив, мысленно рисуй себе картину успеха.

8. Оставь один день перед экзаменом на то, чтобы вновь повторить все планы ответов, еще раз остановиться на самых трудных вопросах.

Накануне экзамена

1.  Многие считают: для того, чтобы полностью подготовиться к экзамену, не хватает всего одной, последней перед ним ночи. Это неправильно. Ты уже устал, и не надо себя переутомлять. Напротив, с вечера перестань готовиться, соверши прогулку. Выспись как можно лучше, чтобы встать отдохнувшим, с ощущением своего здоровья, силы, "боевого" настроя.

2.  В пункт сдачи экзамена ты должен явиться, не опаздывая, лучше за полчаса до начала тестирования. При себе нужно иметь пропуск, паспорт (не свидетельство о рождении) и несколько (про запас) гелевых или капиллярных ручек с черными чернилами.

3.  Если в школе холодно, не забудь тепло одеться, ведь ты будешь сидеть на экзамене более 3 ч.

Во время тестирования

1.  В начале тестирования вам сообщат необходимую информацию (как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т. д.). Будь внимателен!!! От того, насколько хорошо ты запомнишь все эти правила, зависит правильность твоих ответов!

2.  Сосредоточься! После выполнения предварительной части тестирования (заполнения бланков), когда ты прояснил все непонятные для себя моменты, постарайся сконцентрироваться и забыть про окружающих. Для тебя должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выполнения теста. Торопись не спеша! Жесткие рамки времени не должны влиять на качество твоих ответов. Перед тем, как вписать ответ, перечитай вопрос дважды и убедись, что ты правильно понял, что от тебя требуется.

3.  Начни с легкого! Начни отвечать на те вопросы, в знании которых ты не сомневаешься, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья. Тогда ты успокоишься, голова начнет работать более ясно и четко, и ты войдешь в рабочий ритм. Ты освободишься от волнения, и вся твоя энергия потом будет направлена на более трудные вопросы.

4.  Пропускай! Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания. Помни: в тексте всегда найдутся такие вопросы, с которыми ты обязательно справишься. Просто глупо недобрать очков только потому, что ты не дошел до "своих" заданий, а застрял на тех, которые вызывают у тебя затруднения.

5.  Читай задание до конца! Спешка не должна приводить к тому, что условия задания будут поняты тобой "по первым словам", а концовка будет достроена в собственном воображении. Это верный способ совершить досадные ошибки в самых легких вопросах.

6.  Думай только о текущем задании! Когда ты видишь новое задание, забудь все, что было в предыдущем. Как правило, задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые ты применил в одном (уже, допустим, решенном тобой), как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и правильно решить новое задание. Этот совет дает тебе и другой бесценный психологический эффект - забудь о неудаче в прошлом задании (если оно оказалось тебе не по зубам). Думай только о том, что каждое новое задание - это шанс набрать очки.

Как сдать экзамен

1.  Исключай! Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не подходят. Метод исключения позволяет в итоге сконцентрировать внимание всего на одном - двух вариантах, а не на всех пяти - семи (что гораздо труднее).

2.  Запланируй два круга! Рассчитай время так, чтобы за две трети всего отведенного времени пройтись по всем легким заданиям ("первый круг"). Тогда ты успеешь набрать максимум очков на этих заданиях, а потом спокойно вернуться и подумать над трудными, которые тебе в начале пришлось пропустить ("второй круг"). 

3.  Проверь! Оставь время для проверки своей работы, хотя бы для того, чтобы успеть пробежать ее глазами и заметить явные ошибки.

4.  При необходимости используй интуицию! Если ты не уверен в выборе ответа, но интуитивно можешь предпочесть какой-то ответ другим, то интуиции следует доверять! При этом выбирай такой вариант, который, на твой взгляд, имеет большую вероятность.

5.  Не огорчайся! Стремись выполнить все задания, но помни, что на практике это нереально. Учитывай, что тестовые задания рассчитаны на максимальный уровень трудности, и количество решенных тобой заданий вполне может оказаться достаточным для хорошей оценки.

свернуть

РЕКОМЕНДАЦИИ УЧАЩИМСЯ  ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОЙ СДАЧИ ЭКЗАМЕНОВ   

развернуть
Что делать, если глаза устали:
В период подготовки к экзаменам увеличивается нагрузка на глаза. Если устали глаза, значит, устал и организм: ему может не хватить сил для выполнения экзаменационного задания. Нужно сделать так, чтобы глаза отдохнули.
 
Итак, выполни следующие  упражнения:
1) посмотри попеременно вверх-вниз (15 сек.), влево — вправо (15 сек.);
2) нарисуй глазами свое имя, отчество, фамилию.
3) попеременно фиксируй взгляд на удаленном предмете (20 сек.), потом — на листе бумаги перед собой (20 сек.).
 
Как психологически подготовиться к экзаменам:
Для того чтобы в кризисной ситуации не терять головы, необходимо при подготовке к ней не ставить перед собой сверхзадач для достижения сверхцелей. Не стоит дожидаться, пока ситуация станет катастрофической. Готовиться к ней лучше в состоянии относительного покоя. Начинай готовиться к экзаменам заранее, понемногу, по частям. Если очень трудно собраться с силами и с мыслями — начни с самого легкого!
И еще не забудь, что перед экзаменом не следует слишком много есть.
Как нужно выглядеть на экзамене:
Лучше придерживаться делового стиля одежды. Следует избегать чересчур ярких, кричащих цветовых сочетаний в одежде, слишком вызывающих деталей костюма, дабы не вызвать волну раздражения у людей, с которыми тебе предстоит вступить в контакт во время экзамена.
Никогда не забывай о необходимости соблюдения чувства меры. Ничего лишнего!
Как вести себя во время экзамена:
Если экзаменатор — человек энергичный, то твой вялый, тихий ответ с большим количеством пауз может его разочаровать.
Если же экзаменатор — человек спокойный, уравновешенный, то ты рискуешь вызвать у него неосознанное неудовольствие слишком оживленной мимикой, жестикуляцией и громким голосом.
Никогда не забывай о необходимости соблюдения чувства меры. Ничего лишнего!
Запомни: сильные личности, делая ошибки, имеют мужество их признать. Но признание ошибки не есть убеждение в собственной несостоятельности. Просто данная попытка не удалась. А каждая неудавшаяся попытка — еще один шаг к успеху. То есть робкое, неуверенное движение все же лучше, чем полная бездеятельность.
Ничего нет страшного в том, что тебе предстоит достаточно большая работа. Это будет завтра. А сегодня отдыхай. Потом же, проанализировав причины неудачи, определи пути ее преодоления.
 
Помни: не ошибается тот, кто ничего не делает!
  
Как преодолеть волнение перед экзаменом 
 Перед экзаменом:

 - Готовьтесь!
 - Тщательно изучайте материал
 - Не бойтесь приближения экзамена: Рассматривайте экзамен как возможность показать  - обширность своих знаний и получить вознаграждение за проделанную Вами работу
 - Хорошо выспитесь в ночь перед экзаменом
 - Отведите себе время с запасом, особенно для дел, которые надо выполнить перед экзаменом, и приходите на экзамен незадолго до начала.
 - Расслабьтесь перед экзаменом
 - Не старайтесь повторить весь материал в последнюю минуту
 - Не ходите на экзамен с пустым желудком
 - Возьмите конфету или что-нибудь другое, чтобы отвлечься от волнения

Во время экзамена:

 - Внимательно прочитайте задание
 - Распределите время на выполнение задания
 - Сядьте удобно
 - Если Вы не знаете ответа, пропустите этот вопрос и приступайте к следующему
 - Если Вы проходите тест и не можете ответить на весь тест, выберите вопрос и начинайте писать. Это может дать толчок к формированию ответа.
 - Не паникуйте, когда другие начинают сдавать свои работы. Те, кто первым выполнил задание, не получат за это дополнительных очков.

свернуть
Ещё в этом разделе